🚀 生命意义感量表
内容简介
MLQ为自评量表，共10个项目，包括意义体验和意义寻求2个维度，各5个项目。采用Likert 7级计分（1代表“非常不符合”；7代表“非常符合”）。
中文版已有大学生版和中学生版。大学生版代表性的有两个：一个是刘思斯和甘怡群的修订版本[2]；另一个是王孟成和戴晓阳版本（原作者将其称为中文人生意义问卷，C-MLQ）[3]。前者删除了原量表的第10题，形成了9个项目的生命意义感量表中文版；后者保留了原问卷的全部项目。中学生版有代表性的是王鑫强修订的版本，该版本同样保留了生命意义感量表的全部项目[4]。
计分方法与解释
该量表的10个项目中除第9项是反向计分外，其他项目均为正向计分。拥有意义感（MLQ-P）包括1、4、5、6、9题；寻求意义感（MLQ-S）包括2、3、7、8、10题。测量指标是维度平均分。得分越高，表明意义体验或意义寻求水平越高。
量表中文版
指导语：请花一些时间想想，是什么让你的生活对你来说显得很重要。请如实、准确地回答下列问题，并从下列选项中选出最符合自己情况的答案，请记住这些是非常主观的问题，没有正确或错误的答案。
| 完全不同意 | 大部分不同意 | 有些不同意 | 说不清 | 有些同意 | 大部分同意 | 完全同意 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. 我很了解白己的人生意义。 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 2. 我正在寻找某种使我的生活有意义的东西。 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 3. 我总是在寻找自己的人生日标。 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 9 | 7 |
| 4. 我的生活有很明确的日标感。 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 5. 我很清楚是什么使我的生活感觉起来是重要的东西。 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 6. 我已经发现了一个令人满意的人生目标。 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 7. 我一直在寻找某样能使我的生活感觉起来是重要的东西。 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 8. 我正在寻找自己人生的目标和“使命”。 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 9. 我的生活没有很明确的目标。 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 10. 我正在寻找自己人生的意义。 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
- ^ Steger, M. F., Frazier, P., Oishi, S., & Kaler, M. (2006). The meaning in life questionnaire: assessing the presence of and search for meaning in life. Journal of counseling psychology, 53(1), 80.
- ^ 刘思斯, & 甘怡群. (2010). 生命意义感量表中文版在大学生群体中的信效度. 中国心理卫生杂志, 24(6), 478-482.
- ^ 王孟成, & 戴晓阳. (2008). 中文人生意义问卷 (C-MLQ) 在大学生中的适用性. 中国临床心理学杂志, 16(5), 459-461.
- ^ 王鑫强. (2013). 生命意义感量表中文修订版在中学生群体中的信效度. 中国临床心理学杂志, 21(5), 764-767.